教育部撤銷物流專業(yè)，行業(yè)前景堪憂？

近日，物流界有些動(dòng)蕩。

3月1日，教育部官網(wǎng)公布《2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》。教育部在組織開展2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作等工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議結(jié)果，確定了同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單。并公布了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。
  
其中在交通領(lǐng)域：中國民用航空飛行學(xué)院交通管理專業(yè)，燕山大學(xué)、西安外事學(xué)院的交通運(yùn)輸專業(yè)，齊齊哈爾工程學(xué)院交通運(yùn)輸專業(yè)、贛南科技學(xué)院交通工程專業(yè)被撤銷；在物流領(lǐng)域：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國民用航空飛行學(xué)院、西安培華學(xué)院等學(xué)校的物流管理專業(yè)被撤銷......這些專業(yè)被撤銷的消息一經(jīng)傳出，引起了物流界一片嘩然，許多人不禁問到：“物流還有前途么？”
  
隨后，教育部給出了肯定答案——有！。3月3日消息，教育部于日前下發(fā)了《關(guān)于公布2020年度國家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單的通知》（教高廳函〔2021〕7號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱“《通知》”），又有多所學(xué)校增添了物流相關(guān)專業(yè)。
  
據(jù)了解，此《通知》是由教育部經(jīng)過各個(gè)高校網(wǎng)上申報(bào)、高校主管部門審核，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議、投票推薦等環(huán)節(jié)，認(rèn)定了3977個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中中央賽道1387個(gè)、地方賽道2590個(gè)。同時(shí)，經(jīng)各省級(jí)教育行政部門審核、推薦，確定了4448個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。自此，國家也將迎來一批更多元、更專業(yè)的學(xué)子。

知識(shí)無邊界，學(xué)習(xí)無止境。朱熹曾寫道“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊阋砸姷弥R(shí)的重要性。大學(xué)作為每個(gè)人走入社會(huì)的重要過渡期，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展，甚至是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向都起著重要作用。
  
特別是當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)與科技的迅速發(fā)展，物流業(yè)已經(jīng)成長(zhǎng)為支撐整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要支柱。國家發(fā)改委綜合運(yùn)輸研究所所長(zhǎng)、研究員汪鳴也曾表示，物流是重要的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，這是長(zhǎng)期以來形成的對(duì)物流業(yè)地位的基本共識(shí)。
  
基于此，物流人要推動(dòng)物流得到新發(fā)展，大步向現(xiàn)代物流體系邁進(jìn)。物流業(yè)想要發(fā)展壯大，人才不可或缺。有消息稱，早在2001年12月的首屆物流人才專場(chǎng)招聘會(huì)上，出現(xiàn)40余家企業(yè)以高薪爭(zhēng)相聘請(qǐng)“現(xiàn)代物流主管人才”的場(chǎng)面。2002年9月，在國內(nèi)各大城市的人才招聘會(huì)上，物流專業(yè)人才也是各大企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。更有一些知名物流企業(yè)開出30萬年薪的高價(jià)公開招聘物流經(jīng)理、物流策劃師等物流行業(yè)的高級(jí)人才。近年來，隨著物流業(yè)發(fā)展壯大，物流企業(yè)對(duì)于物流人才的需求愈加旺盛。然而，目前國內(nèi)擁有國際權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)的物流專業(yè)管理資格證書的職業(yè)經(jīng)理人少之又少。
  
與此同時(shí)，就目前來看，我國物流業(yè)在迅速發(fā)展的過程中出現(xiàn)了物流人才缺乏，物流人專業(yè)素質(zhì)偏低等諸多問題，這已經(jīng)成為我國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。那么物流人才的瓶頸又該如何跨域？所謂“教育先行”，著力培養(yǎng)高質(zhì)量的物流專業(yè)人才勢(shì)在必行。因此，教育部增設(shè)的這些專業(yè)，正當(dāng)時(shí)。
  
在交通領(lǐng)域：河南科技大學(xué)、山東建筑大學(xué)、廈門理工學(xué)院、山東建筑大學(xué)等多所學(xué)校紛紛增設(shè)了交通運(yùn)輸專業(yè)，新疆大學(xué)、河北水利水電學(xué)院等增設(shè)了交通工程專業(yè)；在物流領(lǐng)域：北京交通大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、西安交通大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、安徽大學(xué)等學(xué)校都分別增設(shè)了物流管理專業(yè)；在供應(yīng)鏈領(lǐng)域：山東大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、湖南工商大學(xué)、安徽師范大學(xué)增設(shè)了供應(yīng)鏈管理專業(yè)......
  
除了國家級(jí)一流本科大學(xué)增設(shè)了物流相關(guān)專業(yè)之外，國家也加強(qiáng)了技工院校的專業(yè)建設(shè)。2020年5月，人力資源社會(huì)保障部印發(fā)通知，公布《全國技工院校專業(yè)目錄（2018年修訂）》2020年度增補(bǔ)專業(yè)，確定新增31個(gè)專業(yè)，新增列舉11個(gè)專業(yè)方向。其中，航空物流、電子商務(wù)、快遞安全管理等成為新增專業(yè)，將為物流業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，提升創(chuàng)新精神，培養(yǎng)復(fù)合型的物流人才，以保障物流業(yè)安全高效運(yùn)行。
  




毫無疑問，在國家政策的支持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)之下，一批又一批高端物流人才步入社會(huì)。這些高端專業(yè)人才，在推動(dòng)物流業(yè)的發(fā)展中肩負(fù)著重要使命，他們?yōu)槲锪鳂I(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持，推動(dòng)物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使物流業(yè)邁出新的步伐，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

一
實(shí)力不行，報(bào)考人少，基本靠調(diào)劑
開這些專業(yè)純粹就是拉低自己的分?jǐn)?shù)線，這就是為什么我們看現(xiàn)在提前批的學(xué)校和專業(yè)越來越多了，教育部都得出文件限制學(xué)校隨意改變批次的行為?，F(xiàn)在我直接撤掉，既可以帶來聲譽(yù)：看看人家多有魄力!也可以騰出更多的資源去發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
當(dāng)然，專業(yè)被撤掉，也不是什么大事，2020版本科專業(yè)目錄比上一版多了幾百個(gè)專業(yè)，完全可以撤掉一些專業(yè)，然后再申報(bào)一些專業(yè)，申報(bào)專業(yè)沒有想象中困難，完全可以把撤銷專業(yè)的老師拉過來再開一個(gè)新專業(yè)。
比如我們學(xué)校以前搞了一個(gè)“國學(xué)院”，就是把文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)院各抽一些老師過來，再掛個(gè)牌就行了!再比如我們數(shù)學(xué)學(xué)院新開一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，及時(shí)本學(xué)院其他專業(yè)老師多上幾節(jié)課就行了。后來聽說想改成大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)，但被計(jì)算機(jī)學(xué)院搶先了。

二
撤舊設(shè)新，新專業(yè)名字高大上

撤銷專業(yè)幾百個(gè)，看著不少，但跟新增審批的2000多個(gè)專業(yè)比起來還是無關(guān)痛癢的。比如把采購管理、物流管理撤掉，換成供應(yīng)鏈管理，把土木撤掉換成智能建造，把機(jī)械撤掉換成智能制造等。新瓶裝舊酒，既符合國家大政方針，又滿足學(xué)生和家長(zhǎng)選專業(yè)的想法，這才是真的秀。


還有什么智慧農(nóng)業(yè)、人工智能、大數(shù)據(jù)、跨境電子商務(wù)、機(jī)器人工程、金融科技、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、智能醫(yī)學(xué)工程、藝術(shù)與科技、區(qū)塊鏈工程等，基本都可以在在撤銷專業(yè)中找到類似的，撤掉名字不好聽不好招人的專業(yè)，換成這種好忽悠的，這才是鬼才操作!


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