讀書明理修德丨品讀知青歲月 暢談青春感悟

讀書會讓我們有所感悟，讀好書會讓我們有所成長。今天，讀書交流分享的書目是《習(xí)近平的七年知青歲月》，來聽聽看稅務(wù)青年們有什么樣的感悟分享吧！

這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，從2016年11月底到2017年3月中旬，在中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載。通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。
故事摘編
(劉明升)近平當(dāng)了村里的書記，是整個(gè)村子的帶頭人。他很有個(gè)性，絕不是軟弱的人。近平還愛看書，少年老成，遇事不慌，跟村里任何人說話都穩(wěn)穩(wěn)重重的，從不和別人亂開玩笑。近平做事情有一個(gè)很大的特點(diǎn)：他一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事，敢干大事。他在梁家河當(dāng)書記，就能腳踏實(shí)地處理梁家河的事情，帶領(lǐng)好村里人，齊心協(xié)力搞工作。近平不忌生，哪怕是一次面都沒有見過的陌生人，只要坐在一塊，他就有話說。他不搞形式主義，而是立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。這種毅力和決心，是一般人少有的。近平上清華大學(xué)走的時(shí)候，他們村里的人自愿去送他，送得很遠(yuǎn)，一直送到前面的村子，還有一部分人一直把他送到延川縣城，這是真情的流露?？上М?dāng)時(shí)沒有手機(jī)，要是有手機(jī)錄下來當(dāng)時(shí)的場景，相信大家都心服口服了。他把7年最珍貴的青春歲月留在我們這個(gè)山溝溝里頭了。

（雷榕生）近平的讀書方法，簡單來說，就是他經(jīng)常以看一本書為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷地?cái)U(kuò)展閱讀書中的知識。這樣學(xué)到的知識，是一個(gè)立體、全面的，既掌握了它們之間的聯(lián)系與不同點(diǎn)，也養(yǎng)成了從不同角度觀察分析問題的習(xí)慣。

（高小梅）我是文盲，沒念過書，我們很多人都不識字。近平就教我們認(rèn)字，教我們寫自己的名字。他問清楚每個(gè)人的名字，就幫我們寫下來，再一筆一畫地教我們自己寫。我會寫自己的名字“高小梅”就是近平那時(shí)候教給我的。

讀書感悟

張鵬雄：習(xí)總書記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，爭做實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見證者和全程參與者，爭做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。

公占金：對每一個(gè)稅務(wù)人而言，稅務(wù)系統(tǒng)就是我們的“梁家河”，珍惜這個(gè)偉大的新時(shí)代，始終保持稅務(wù)人應(yīng)有的昂揚(yáng)狀態(tài)和奮斗精神，要像青年習(xí)近平那樣，腳踏實(shí)地，全心全意把每一天的每一個(gè)任務(wù)、每一個(gè)辦件完成好；要像青年習(xí)近平那樣，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，把艱難困苦的環(huán)境、急難險(xiǎn)重的任務(wù)當(dāng)作財(cái)富，把埋頭苦干、奉獻(xiàn)犧牲當(dāng)作價(jià)值取向，始終保持良好精神狀態(tài)，時(shí)刻經(jīng)受組織考驗(yàn)和工作磨練。

來源：酒泉市稅務(wù)局