【2021年04月16日】陳剛在湖南調(diào)研工會工作時指出 深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革和工會改革 培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠

陳剛在湖南調(diào)研工會工作時指出

深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革和工會改革 培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠

2021年04月16日

4月12日至14日，全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記陳剛率隊前往湖南調(diào)研，實地了解培育大國工匠、關(guān)愛一線職工及工會改革創(chuàng)新等情況。陳剛強(qiáng)調(diào)，各級工會要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革重要指示精神，特別是關(guān)于培養(yǎng)高技能人才和大國工匠的重要指示精神，胸懷“兩個大局”，把握“國之大者”，找準(zhǔn)工會工作的結(jié)合點、切入點和主攻方向，深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革和工會改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)動員億萬職工為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧力量。

陳剛一行先后赴中聯(lián)重科、大漢國際工匠院，調(diào)研了解高技能人才工作室和企業(yè)工會工作情況，看望勞模代表、一線職工和工會干部，入戶慰問“八大群體”困難職工代表，并召開座談會，聽取了湖南工會工作情況匯報。陳剛對湖南各級工會圍繞中心服務(wù)大局、履行維權(quán)服務(wù)基本職責(zé)取得的成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，各級工會要按照王東明同志要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的群團(tuán)工作和群團(tuán)改革的重要論述，持續(xù)深化工會改革創(chuàng)新，把保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性貫穿改革全過程，準(zhǔn)確理解、深刻把握、全面落實增“三性”、去“四化”的要求，強(qiáng)化理論武裝，解決實際問題，補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，推動新時代工會工作高質(zhì)量發(fā)展，更好地在黨和國家工作大局中發(fā)揮作用。

陳剛指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，為工會組織和廣大職工群眾提供了廣闊空間和舞臺。要適應(yīng)時代發(fā)展要求，深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，落實產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)、建功立業(yè)、素質(zhì)提升、地位提高、隊伍壯大等改革措施，努力建設(shè)一支高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人大軍，不斷鞏固黨長期執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，扎實推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃實施，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為勞模工匠發(fā)揮作用搭建平臺、提供舞臺。要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，努力營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，在服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)、推動高質(zhì)量發(fā)展中更好發(fā)揮工人階級主力軍作用。

陳剛強(qiáng)調(diào)，要以實現(xiàn)廣大職工對美好生活的向往為目標(biāo)，旗幟鮮明履行工會維權(quán)服務(wù)基本職責(zé)，特別是持續(xù)抓好以“八大群體”為重點的新就業(yè)形態(tài)群體入會和權(quán)益保障工作，擴(kuò)大工會組織覆蓋和工作覆蓋，切實增強(qiáng)職工群眾的獲得感幸福感安全感。要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，深入調(diào)查研究，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)能力建設(shè)，及時反映職工群眾呼聲需求，推動解決一批職工群眾急難愁盼問題，做到與職工群眾心連心，把“五個堅決”要求落到實處，發(fā)揮好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用。

調(diào)研期間，陳剛分別與許達(dá)哲、毛偉明等湖南省委、省政府主要負(fù)責(zé)同志就進(jìn)一步做好工會工作交流了意見，并出席了首屆“大國工匠·湖湘論壇”。房建孟、王俊治等全總黨組、書記處同志，周農(nóng)等湖南省總工會負(fù)責(zé)同志一同調(diào)研。

來源：中華全國總工會

鏈接：https://www.acftu.org/xwdt/ghyw/202104/t20210416_778560.html