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標題: 寧夏人社局 關于組織申報2022年自治區(qū)技能人才培養(yǎng)載體建設項目的通知 [打印本頁]
作者: 社保政策君 時間: 2022-3-18 10:00
標題: 寧夏人社局 關于組織申報2022年自治區(qū)技能人才培養(yǎng)載體建設項目的通知
寧夏人社局
關于組織申報2022年自治區(qū)技能人才培養(yǎng)載體建設項目的通知
寧人社函〔2022〕69號
各市、縣（區(qū)）人力資源和社會保障局、財政局，各技工院校，各有關單位：
為深入貫徹落實《自治區(qū)黨委辦公廳 人民政府辦公廳印發(fā)<關于實施人才強區(qū)工程助推創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的意見>的通知》（寧黨辦〔2018〕1號)和《自治區(qū)黨委辦公廳、人民政府辦公廳印發(fā)〈關于提高技術工人待遇的實施意見〉的通知》（寧黨辦〔2019〕127號）精神，進一步加快高技能人才隊伍建設，為黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)建設提供技能人才支撐，根據(jù)《國家高技能人才振興計劃》有關要求，現(xiàn)就做好全區(qū)2022年高技能人才培養(yǎng)載體建設項目申報工作有關事項通知如下：
一、高技能人才培訓基地建設項目
（一）工作目標。
2022年在全區(qū)建設1個國家級高技能人才培訓基地和2個自治區(qū)級高技能人才培訓基地。通過實施高技能人才培訓基地建設項目，探索適應服務于我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級所需要的高技能人才培訓方式和方法；深化培訓基地與企業(yè)開展高技能人才培訓的合作；從培養(yǎng)模式、課程設置、師資配備、實訓裝備、能力評價等方面積累高技能人才培訓經(jīng)驗，為推動我區(qū)高技能人才培訓基地建設和規(guī)?；嘤柛呒寄苋瞬诺於ɑA。
（二）實施期限。
2022年高技能人才培訓基地建設項目從2022年10月起開始實施，建設期為2年。
（三）申報條件。
1.國家級高技能人才培訓基地。自治區(qū)范圍內(nèi)的技工院校和大中型企業(yè),已經(jīng)獲得國家級高技能人才培訓基地項目建設的單位不再申報。
（1）技工院校申報條件。技工院校要深化校企合作，積極推進一體化教學改革，面向社會和企業(yè)在職職工開展高級工、技師和高級技師的提升培訓，每年不少于1000人次。深入推進校企合作，將建立校企合作的高技能人才培養(yǎng)機制作為基本辦學模式，創(chuàng)新合作模式，開展全方位、深層次、多形式的合作。與5家以上大中型企業(yè)共同研究確定專業(yè)建設、課程設置、培養(yǎng)計劃、師資建設、研發(fā)課題和學生實習方案；與企業(yè)共建學生實習基地，在5家以上企業(yè)設立實習實訓基地，聘請企業(yè)專業(yè)技術人員和高級技師、技師擔任指導教師；承擔企業(yè)研發(fā)項目，支持教師參與企業(yè)技術攻關，不斷提升合作層次，提高合作的實際效。有較為穩(wěn)定的師資隊伍，有滿足培訓需要的穩(wěn)定的專、兼職教師隊伍，師生比為1:16-1:20，高級實習指導教師和具有高級技師職業(yè)資格的教師占實訓教師總數(shù)的45%以上。制定面向社會和企業(yè)在職職工培養(yǎng)的工作計劃，充分利用院校培訓資源優(yōu)勢，根據(jù)在職職工的生產(chǎn)和生活特點，通過采取全日制與非全日制、彈性學制、學分制等多種方式，不斷擴大社會和企業(yè)在職職工高技能人才培訓規(guī)模。推進一體化教學改革，院?？蛇x擇3-5個骨干專業(yè)，進行“一體化”教學改革。開發(fā)一體化教學課程，從崗位需求出發(fā)，根據(jù)工作崗位需要確定專業(yè)方向，按照工作任務的邏輯關系設計課程內(nèi)容和課程體系，將理論教學和實踐教學有機結合。加強一體化教師隊伍建設，完善相關制度，在招聘、使用、待遇等方面對一體化教師給予傾斜。支持骨干教師參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及業(yè)余提高培訓，支持教師定期到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，參與企業(yè)技術改革等活動。建設一體化實訓場所，打破理論課與實踐課地點分離的傳統(tǒng)授課模式，使理論教學與實踐操作訓練能夠穿插進行，增強學生的直觀體驗，提高教學質量和效果。
（2）大中型企業(yè)申報條件。企業(yè)要通過完善高技能人才培養(yǎng)制度，加大高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵工作，使企業(yè)高級工、技師和高級技師在技術工人中所占比重提高3-5個百分點。企業(yè)要健全高技能人才培養(yǎng)機制，建立技師研修制度，制定包括培訓形式、培訓時間、保障措施、研修成果、研修考核等內(nèi)容的具體辦法，支持高技能人才參加高新技術開發(fā)、同業(yè)技術交流以及絕招絕技展示等活動。建立校企合作制度，在技工院校建設5個以培訓基地，積極為職工提供終身技能提升服務。建立技能帶頭人制度，在關鍵崗位設立“技能大師”、“技術能手”，充分發(fā)揮高技能人才的示范帶頭作用。建立名師帶徒制度，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，可采取雙向選擇或組織指定的方式，通過師傅在生產(chǎn)崗位上的“傳、幫、帶”，提高中青年技術工人的技能水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質。推進高技能人才評價改革，成立專門的高技能人才評價組織機構，制定考核評價實施辦法。充分利用自有的場地、設施和設備組織開展鑒定評價，按照統(tǒng)一標準、現(xiàn)場考核、強化督導的原則，采取生產(chǎn)現(xiàn)場的能力考核和工作成果的業(yè)績評定等方法，重點評價企業(yè)職工在執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題和完成工作任務等方面的能力。對在技能崗位工作并掌握高超技能、作出重大貢獻的骨干人才，可進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，破格、越級參加技師、高級技師評價或專項能力考核。完善高技能人才使用激勵機制，進一步完善技師聘任辦法，規(guī)范聘任標準和工作程序，按照公開透明、評聘分離的原則，經(jīng)公示后在核定范圍內(nèi)予以聘任，并落實相關待遇。制定完善與能力業(yè)績掛鉤的企業(yè)工資制度和崗位津貼制度，在崗位測評和確定崗位薪酬時，充分考慮技能因素，逐步增加高技能人才的工資收入。制定對關鍵技術崗位高技能人才在培訓、休假、出國進修、健康體檢等方面的鼓勵辦法。推行高技能人才與相應專業(yè)技術人才在工資福利方面享受同等待遇的做法。
申報單位還應符合以下條件：具有較強的管理能力和高效的組織管理體系，已建立規(guī)范的培訓管理、財務管理、資產(chǎn)管理、風險管理等制度，遵守國家有關法律法規(guī)，未發(fā)生違規(guī)違紀事件。培訓場所和設施設備符合國家建設和安全標準，滿足年培訓500名以上技能人才的需要；具有2-4個符合我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展急需、特色相匹配專業(yè)（工種）的實訓設施設備；可面向企業(yè)和社會開展職業(yè)技能培訓工作，年培訓規(guī)模不少于1000人，其中，高級工以上培訓對象占培訓人數(shù)的20%以上。
2.自治區(qū)級高技能人才培訓基地。自治區(qū)范圍內(nèi)的技工院校和大中型企業(yè)，已經(jīng)獲得自治區(qū)級高技能人才培訓基地項目建設的單位不再申報。
（1）技工院校申報條件。技工院校要深化校企合作，積極推進一體化教學改革，面向社會和企業(yè)在職職工開展高級工、技師和高級技師提高培訓，每年不少于500人次。深入推進校企合作。要將建立校企合作的高技能人才培養(yǎng)制度作為基本辦學模式，進一步創(chuàng)新合作模式，開展全方位、深層次、多形式的合作。與3家以上大、中型企業(yè)共同研究確定專業(yè)建設、課程設置、培養(yǎng)計劃、師資建設、研發(fā)課題和學生實習方案。與企業(yè)共建學生實習基地，在3家以上企業(yè)設立實習實訓基地，聘請企業(yè)專業(yè)技術人員和高級技師、技師擔任指導教師。承擔企業(yè)研發(fā)項目，支持教師參與企業(yè)技術攻關，不斷提升合作層次，提高合作的實際效。有較為穩(wěn)定的師資隊伍，有滿足培訓需要的穩(wěn)定的專、兼職教師隊伍，師生比為1:20-1:30；高級實習指導教師和具有高級技師職業(yè)資格的教師占實訓教師總數(shù)的30%以上。擴大企業(yè)在職職工培訓規(guī)模，牢固樹立為當?shù)亟?jīng)濟建設和企業(yè)發(fā)展服務的觀念，制定面向社會和企業(yè)在職人員培養(yǎng)的工作計劃；充分利用院校培訓資源優(yōu)勢，根據(jù)在職人員的生產(chǎn)和生活特點，通過采取全日制與非全日制、彈性學制、學分制等多種方式，不斷擴大社會和企業(yè)在職職工高技能人才培訓規(guī)模。推進一體化教學改革，院?？蛇x擇1-2個骨干專業(yè)，進行“一體化”教學改革，開發(fā)一體化教學課程。從崗位需求出發(fā)，根據(jù)工作崗位需要確定專業(yè)方向，按照工作任務的邏輯關系設計課程內(nèi)容和課程體系，將理論教學和實踐教學有機結合；加強一體化教師隊伍建設。完善相關制度，在招聘、使用、待遇等方面對一體化教師給予傾斜。支持骨干教師參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及業(yè)余時間的提高培訓，支持教師定期到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，參與企業(yè)技術改革等活動；建設一體化實訓場所。打破理論課與實踐課地點分離的傳統(tǒng)授課模式，使理論教學與實踐操作訓練能夠穿插進行，增強學生的直觀體驗，提高教學質量和效果。
（2）大中型企業(yè)申報條件。企業(yè)要通過完善高技能人才培養(yǎng)制度，加大高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵工作，使企業(yè)高級工、技師和高級技師在技術工人中所占比重提高2個百分點。企業(yè)要健全高技能人才培養(yǎng)制度，建立技師研修制度，制定包括培訓形式、培訓時間、保障措施、研修成果、研修考核等內(nèi)容的具體辦法，支持高技能人才參加高新技術開發(fā)、同業(yè)技術交流以及絕招絕技展示等活動；建立校企合作制度，在技工院校建設3個以培訓基地，積極為職工提供終身技能提升服務；建立技能帶頭人制度，在關鍵崗位設立“技能大師”“技術能手”，充分發(fā)揮高技能人才的示范帶動作用；建立名師帶徒制度，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，可采取雙向選擇或組織指定的方式，通過師傅在生產(chǎn)崗位上的“傳、幫、帶”，提高中青年技術工人的技能水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質。企業(yè)要推進高技能人才評價改革，成立專門的高技能人才評價組織機構，制定考核評價實施辦法；充分利用自有的場地、設施和設備組織開展鑒定評價，按照統(tǒng)一標準、現(xiàn)場考核、強化督導的原則，采取生產(chǎn)現(xiàn)場的能力考核和工作成果的業(yè)績評定等方法，重點評價企業(yè)職工在執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題和完成工作任務等方面的能力；對在技能崗位工作并掌握高超技能、做出重大貢獻的骨干人才，可進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，破格、越級參加技師、高級技師評價或專項能力考核。企業(yè)要完善高技能人才使用激勵機制，進一步完善技師聘任辦法，規(guī)范聘任標準和工作程序，按照公開透明、評聘分離的原則，經(jīng)公示后在核定范圍內(nèi)予以聘任，并落實相關待遇；制定完善與能力業(yè)績掛鉤的企業(yè)工資制度和崗位津貼制度，在崗位測評和確定崗位薪酬時，充分考慮技能因素，逐步增加高技能人才的工資收入；制定對關鍵技術崗位高技能人才在培訓、休假、出國進修、健康體檢等方面的鼓勵辦法。推行高技能人才與相應專業(yè)技術人才在工資福利方面享受同等待遇的做法。
二、技能大師工作室建設項目
（一）工作目標。
2022年在全區(qū)建設2個國家級技能大師工作室和5個自治區(qū)級技能大師工作室。通過技能大師工作室建設項目的實施，進一步發(fā)揮高技能領軍人才帶徒傳技作用，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，提升高技能人才培養(yǎng)能力。
（二）申報條件。
1.國家級技能大師工作室。
已經(jīng)獲得批準建設的自治區(qū)級技能大師工作室。
2.自治區(qū)級技能大師工作室。
（1）技能大師的條件。技能大師應當是某一行業(yè)（領域）技能拔尖、技藝精湛，有較強創(chuàng)新創(chuàng)造能力和社會影響力的高技能人才，在帶徒傳技方面經(jīng)驗豐富，身體健康，年齡一般不超過55周歲，能夠承擔技能大師工作室日常工作。同時，還應具備以下條件之一：獲得中華技能大獎、全國技術能手或自治區(qū)技術能手稱號；具有技師以上職業(yè)資格，積極開展技術技能革新，取得有一定影響的發(fā)明創(chuàng)造，并產(chǎn)生較大經(jīng)濟效益；具有一定的絕技絕活，并在積極挖掘和傳承傳統(tǒng)工藝、民族工藝上做出較大貢獻。
（2）申報單位的條件。依托企業(yè)建立技能大師工作室，企業(yè)應當具備以下條件：有符合條件的技能大師；技能人才比較密集；高度重視技能人才隊伍建設，建立了較為完善的技能人才培養(yǎng)、評價、選拔、使用和激勵政策制度；能夠為技能大師工作室提供相應的資金支持以及包括場所、設備在內(nèi)的必要工作條件；在技能人才培養(yǎng)方面取得一定效果的。
依托技工院校建立技能大師工作室，技工院校應當具備以下條件：有符合條件的技能大師（具有技工院校教師資格、在教學一線從事教學工作的“一體化”教師，同時具有在企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷）；高度重視技能人才隊伍建設，制定了一系列加快高技能人才隊伍建設的政策措施；能夠為技能大師工作室提供相應的資金支持以及包括場所、設備在內(nèi)的必要的工作條件；在技能人才培養(yǎng)方面取得明顯效果。
三、申報程序
（一）高技能人才培訓基地建設項目。
1.組織申報。各技工院校、企業(yè)對照申報條件，根據(jù)本單位的實際情況，組織開展本單位的高技能人才培訓基地項目的申報工作。
申報材料包括：
（1）本單位推薦申報2022年國家級或自治區(qū)級高技能培訓基地建設項目報告；
（2）本單位呈報的《國家級高技能人才培訓基地建設項目申報書》（附件1）或《自治區(qū)級高技能人才培訓基地建設項目申報書》（附件2）。申報書內(nèi)容應涵蓋本通知中申報條件要求的具體內(nèi)容。
（3）本單位呈報的《國家級高技能人才培訓基地建設項目實施方案》（附件3）或《自治區(qū)級高技能人才培訓基地建設項目實施方案》（附件4）及其制定的項目實施管理辦法和項目經(jīng)費管理辦法。實施方案要明確基地建設項目的總體目標、分階段目標及工作任務等，做到項目目標可量化、項目任務可實現(xiàn)、項目內(nèi)容可完成、項目經(jīng)費可執(zhí)行、項目管理措施可操作。
2.項目評審。自治區(qū)人力資源社會保障廳會同有關單位對申報的國家級、自治區(qū)級高技能人才培訓基地項目單位材料進行審核，并組織專家評審組對申報單位綜合情況和各項指標通過實地查看、現(xiàn)場答辯等方式進行評審。
3.討論研究。參考專家組評審的結果，自治區(qū)人力資源社會保障廳會同有關單位研究確定高技能人才培訓基地擬建設單位。
4．公示備案。對選定的擬建設單位面向社會公示，公示時間不少于5個工作日。公示無異議后，自治區(qū)人力資源社會保障廳、財政廳聯(lián)合下發(fā)項目建設通知，并按照程序撥付項目建設補助資金。同時，將國家級高技能人才培訓基地項目建設單位報人力資源社會保障部、財政部備案。
（二）技能大師工作室建設項目。
1.國家級技能大師工作室。
（1）組織申報。各地各有關單位要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照《國家級技能大師工作室建設項目實施管理辦法（試行）》有關規(guī)定，開展推薦申報工作。申報材料包括：
A.申報單位推薦2022年技能大師工作室的推薦函（含工作人員聯(lián)系方式）；
B.申報單位呈報的國家級技能大師工作室申報表（附件5）；
C.申報單位呈報的《申報報告》。具體內(nèi)容包括：申報技能大師工作室職業(yè)（工種）、技能大師工作室成立的必要性和現(xiàn)有優(yōu)勢；技能大師簡介；技能大師工作室計劃目標等；
D.申報單位呈報的技能大師工作室所依托的單位有關情況說明。具體包括：加快高技能人才隊伍建設的政策措施；2021年企業(yè)職工教育經(jīng)費用于高技能人才培養(yǎng)、交流等方面的費用不低于50%的證明材料；能夠為技能大師工作室提供資金支持（不少于10萬元）以及場所、設備等工作條件的情況說明；
E.申報單位的企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或主管部門批準成立的文件、組織機構代碼證以及自治區(qū)級技能大師工作室項目建設批準文件的復印件；
F.技能大師的身份證、各種獎項獲獎證書及技師以上職業(yè)資格證書復印件。
（2）項目評審。自治區(qū)人力資源社會保障廳會同有關單位對申報的國家級技能大師工作室建設項目單位材料進行審核，并組織專家評審組對申報單位綜合情況和各項指標通過實地查看、現(xiàn)場答辯等方式進行評審。
（3）討論研究。參照專家組評定的結果，自治區(qū)人力資源社會保障廳會同有關單位研究確定國家級技能大師工作室項目擬建設單位。
（4）公示備案。對選定的擬建設單位面向社會公示，公示時間不少于5個工作日。公示無異議后，自治區(qū)人力資源社會保障廳、財政廳聯(lián)合下發(fā)通知，并按照程序撥付項目建設補助資金。同時，報人力資源社會保障部、財政部備案。
2.自治區(qū)級技能大師工作室。
（1）組織申報。按照推薦名額（附件6）和條件，積極、擇優(yōu)推薦候選單位。所有申報材料（紙質一式四份），申報材料包括：
A.本地區(qū)、單位（企業(yè)）推薦2022年技能大師工作室的項目報告，項目候選單位名單（五地市、自治區(qū)有關單位推薦名單按優(yōu)先次序排序）；
B.《技能大師工作室申報表》（附件7）；
C.項目建設單位為技能大師工作室提供不少于5萬元配套資金的承諾文件以及場所、設備等工作條件的情況說明；
D.技能大師的獲獎證書及技師以上職業(yè)資格證書復印件；
E.申報單位制定下發(fā)的《技能大師工作室建設項目實施管理辦法》《技能大師工作室建設項目經(jīng)費管理實施細則》等規(guī)范性文件。
（2）項目評審。自治區(qū)人力資源社會保障廳會同有關單位對申報的自治區(qū)級技能大師工作室建設項目單位材料進行審核，并組織專家評審組對申報單位綜合情況和各項指標通過實地查看、現(xiàn)場答辯等方式進行評審。
（3）討論研究。自治區(qū)人力資源社會保障廳會同相關部門，按照相關文件規(guī)定并參考專家組的評審意見進行研究審定，擇優(yōu)選定擬建設單位。
（4）公示確定。對選定的擬建設單位面向社會公示，公示時間不少于5個工作日。公示無異議后，自治區(qū)人力資源社會保障廳、財政廳聯(lián)合下發(fā)通知，并按照程序撥付項目建設補助資金。
四、項目產(chǎn)出
（一）高技能人才培訓基地建設項目。
1.構建完備的培訓體系。獲批建設的國家級、自治區(qū)級培訓基地項目實施一年后，圍繞2-4個專業(yè)（職業(yè)），從培訓模式、課程設置、教材開發(fā)、師資建設、培訓裝備和能力評價等方面，構建成完備系統(tǒng)的高技能人才培訓體系。
2.形成規(guī)?；嘤柺痉缎?。通過實施國家級、自治區(qū)級培訓基地項目，增強規(guī)?；?、系統(tǒng)化培訓高技能人才的能力。培訓基地項目實施兩年后，國家級高技能人才培訓基地年培訓能力不少于1000人，自治區(qū)級高技能人才培訓基地年培訓能力不少于500人。
3.提煉培訓基地建設工作經(jīng)驗。通過實施培訓基地項目，總結高技能人才培訓的基本規(guī)律和科學方法，提煉高技能人才培訓基地建設的經(jīng)驗和做法，為培訓基地建設和規(guī)范化、系統(tǒng)化培養(yǎng)高技能人才提供科學依據(jù)。
（二）技能大師工作室建設項目。
1.技能大師工作室具備固定的場所和必要的工作條件，定期開展活動；
2.建立完善的技能大師工作室制度、辦法，規(guī)范運作；
3.通過傳、幫、帶，使技藝技能得到傳承，國家級技能大師工作室年均為企業(yè)或社會培養(yǎng)8名以上青年技術技能骨干；自治區(qū)級技能大師工作室年均為企業(yè)或社會培養(yǎng)5名以上青年技術技能骨干；
4.能將創(chuàng)新成果、絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法及時總結推廣；
5.積極開展技術革新并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。
五、經(jīng)費保障
2022年全區(qū)技能人才培養(yǎng)載體建設項目，自治區(qū)財政從就業(yè)補助資金中安排專項資金，其中：對獲批的國家級高技能人才培訓基地建設單位一次性給予500萬元人民幣補助資金，獲批的自治區(qū)級高技能人才培訓基地建設單位一次性撥付補助經(jīng)費100萬元人民幣補助資金；對獲批國家級技能大師工作室建設單位一次性給予20萬元人民幣補助資金，對獲批自治區(qū)級技能大師工作室建設單位一次性給予10萬元人民幣補助資金。
補助資金主要用于培訓設施設備購置及交流推廣等。各項目建設單位也要對項目建設給予相應的經(jīng)費支持。
六、有關要求
（一）各申報單位要要高度重視此項工作，按有關規(guī)定進行申報；獲批建設單位要嚴格加強管理項目資金，實行?？顚Ｓ?，單獨建賬，確保資金安全和效益，為高技能人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
（二）自治區(qū)人力資源社會保障部廳定期對項目建設和運行情況進行檢查，并按照項目產(chǎn)出要求，對項目實施情況進行分階段評估，考核評估具體時間另行通知。對未按照規(guī)定開展高技能人才培訓工作以及弄虛作假的，經(jīng)查明屬實，撤銷其建設項目稱號，追回項目建設補助資金。
（三）在申報工作中，要嚴格把握標準、規(guī)范申報程序，確保申報工作正常有序，并于5月31日前將各類申報材料（一式四份）報送自治區(qū)人力資源社會保障廳。對申報材料弄虛作假或存有不實情況的，一經(jīng)核實，將取消其申報資格。
（四）建設期間，自治區(qū)人力資源社會保障廳將適時組織經(jīng)驗交流活動，溝通情況，推廣經(jīng)驗。
（五）去年已報送過同類申報項目的單位不再報送申報材料，只需報送本年度推薦報告（或推薦函）。
文件中所涉及表格請在自治區(qū)人力資源社會保障網(wǎng)（http：//www.nxhrss.gov.cn）下載。
聯(lián)系單位：自治區(qū)人力資源社會保障廳職業(yè)能力建設處
聯(lián) 系 人：張春明 王保林
聯(lián)系電話：0951-5099012 5099106
附件：1.國家級高技能人才培訓基地建設項目申報書
2.自治區(qū)級高技能人才培訓基地建設項目申報書
3.國家級高技能人才培訓基地建設項目實施方案
4.自治區(qū)級高技能人才培訓基地建設項目實施方案
5.國家級技能大師工作室申報表
6.自治區(qū)級技能大師工作室推薦名額分配表
7.寧夏回族自治區(qū)自治區(qū)級技能大師工作室申報表
自治區(qū)人力資源和社會保障廳 自治區(qū)財政廳
2022年3月1日
（此件公開發(fā)布）
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